lunes, 1 de septiembre de 2014

Seminario "Memoria Histórica y Curriculum"

Damos publicidad a un interesante Seminario de la Escuela de Verano de STERM


Durante los días 11,12 y 13 de septiembre se va a celebrar en la Facultad de Educación la III Escuela de Verano de la Región Murciana. Dentro de los seminarios propuestos hay uno de especial interés para los Departamentos de Historia de los IES de la región.

La asistencia no necesita inscripción si  la persona interesada no va a asistir al resto de actividades, es decir, si no le interesa la certificación.
El objetivo del seminario es poner en contacto a las personas a las que pueda atraer trabajar o aprender sobre éste tema para lo cual se podría proponer un curso o un seminario permanente a lo largo del año escolar, si las personas interesadas así lo requieren.

La conferencia inaugural con el título:
“Revisar el pasado, analizar el presente, crear el futuro”, la impartirá D. José Manuel Escudero. Catedrático de Didáctica y Organización Escolar. Universidad de Murcia.
A las 17’30h de del jueves 11 de septiembre

A continuación se celebrará de 19h a 21h el seminario al que invitamos a las personas interesadas del departamento.

MEMORIA HISTÓRICA Y CURRICULUM

Enseñar historia como forma de resistencia

La arrolladora maquinaria de propaganda neoliberal inundó las librerías de textos de Historia con el inconfesado, pero evidente propósito de sustituir el verdadero conocimiento del pasado por –el fin de la Historia- y la separación definitiva de esta de sus verdaderos actores. En nuestro país esta corriente encontró el campo más que abonado por la grosera manipulación franquista y la desmemoria de la transición democrática. Era coherente sepultar al mismo tiempo la Historia democrática del país y su Historia misma. Naturalmente para ello se echo mano tanto del curriculum, como de unos libros de texto que también olvidaban ciento cincuenta años de escuelas historiográficas y de avances en la enseñanza de la historia. Habrá pues que volver si es preciso al punto de partida y tomando los trabajos de tantos y tan buenos historiadores contemporáneos, iniciar una reflexión sobre cómo se ha desarrollado este proceso de manipulación y olvido; sobretodo será preciso establecer las bases y las herramientas con las que enfrentarse al desconocimiento-desmemoria, rescatando a la vez la enseñanza de la historia y nuestra memoria democrática.
Como método de trabajo se propone el comentario y análisis de textos y trabajos, tanto sobre nuestra historia más reciente y su reflejo en los manuales escolares, como de obras historiográficas y literarias que pueden constituir un referente.

MÁS INFORMACIÓN en  http://ensenanza.sterm.org/
STERM INTERSINDICAL